"ABRIL...MES DE LA DANZA"

  En este mes se trabajó en toda la escuela el tema de las disciplinas artísticas.


  Como actividades generales, se realizaron lecturas los martes y jueves acerca de textos del acervo, referidos al tema "Misterio y terror".


  Se hizo una investigación acerca de las disciplinas artísticas: música, teatro, pintura, escultura, canto y principalmente LA DANZA.

  El día jueves 26 de abril se organizó la FERIA ARTÍSTICA, donde los maestros de cada grado presentaron están referentes a cada una de estas disciplinas. En el salón se realizaron dibujos alusivos a la feria.

  

MARZO

DECLAMANDO LOS POEMAS

EN EL MES DE MARZO EL PROGRAMA DE PNL SE RELACIONÓ CON LAS FECHAS QUE SE CONMEMORAN: EXPROPIACIÓN PETROLERA, NATALICIO DE BENITO JUÁREZ Y LA PRIMAVERA.

INDAGASTE JUNTO CON TU GRUPO ACERCA DE LAS COPLAS, POEMAS Y POESÍAS, BUSCASTE CON AYUDA DE TUS PADRES UN POEMA Y REALIZASTE UNA ANTOLOGÍA DE GRUPO.


LOS GRUPOS DE 1º Y 2º, SE ENFOCARON A LÁZARO CÁRDENAS.

• RETOMARON LO QUE ES UN POEMA Y UNA COPLA.
• BUSCARON INFORMACIÓN ACERCA DE LA VIDA DE LÁZARO CÁRDENAS.
• FORMARON SUS PROPIAS COPLAS.

LOS ALUMNOS DE 3º Y 4º ABORDARON EL POEMA Y SUS PARTES, ENFOCANDOSE AL TEMA DE LA PRIMAVERA.

LOS ALUMNOS DE 5º TRABAJARON CON EL TEMA HACIA JUAREZ.

• TRABAJARON ACERCA DE LO QUE ES UNA POESÍA CORAL Y CÓMO
   SE LLEVA A CABO.
• BUSCARON EN INTERNET O EN LIBROS DIFERENTES POESÍAS A JUAREZ.
• REVISARON Y PRACTICARON UNA PARA PRESENTARLA EN EL FESTIVAL.

                                                              

 

PNL FEBRERO

FEBRERO

EL PROYECTO DE FEBRERO FUE: LAS PARTES DEL LIBRO. TAMBIÉN SE ABORDO EL TEMA DE MEDIDAS DE SEGURIDAD EN CASO DE UN SINIESTRO Y SEÑALES DE RUTA DE EVACUACIÓN.

LOS GRUPOS DE GRADOS SUPERIORES HICIERON TRABAJOS RELACIONADOS CON LA HISTORIETA. CON SUS TRABAJOS FORMARON UN LIBRO.

LOS GRUPOS DE GRADOS PEQUEÑOS TRABAJARON CON LAS PARTES DEL LIBRO.

PNL ENERO

                                                               ENERO

 EL PROYECTO QUE SE TRABAJÓ EN EL MES DE ENERO FUE SOBRE LAS COSAS QUE PUEDES HACER CON TU CUERPO.






EN LOS GRUPOS MÁS PEQUEÑOS, LOS NIÑOS RECONOCIERON DIFERENTES POSICIONES COMO SENTARSE, PARARSE, SALTAR, ETC.

LOS GRUPOS MÁS GRANDES ABORDARON EL SISTEMA OSEO. TAMBIÉN ANALIZARON LA BIOGRAFÍA Y ALGUNAS OBRAS DE LA ARTISTA FRIDA KAHLO.

                                                                                   

PNL NOVIEMBRE

En el mes de noviembre trabajaste en tu grupo el tema de las adicciones.












Entre las más comunes el alcohol, tabaco y las drogas.

Es importante que desde esta edad aprendas a 


cuidarte y a decir "NO".


Recuerda:

• Tener constante comunicación con tus padres.
• No aceptar cosas que te causen desconfianza, aunque te las regalen tus amigos.
• Mantente siempre informado.
• Observa siempre lo que sucede a tu alrededor.
• Cuida tener amigos de confianza.

ESTRATEGIA NACIONAL 11+5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES: OCTUBRE

OCTUBRE

¿QUÉ SE HIZO EN LA ESCUELA?

EN EL MES DE OCTUBRE, TRABAJAMOS EL TEMA DEL PLATO DEL BIEN COMER.

• SE HIZO UNA EXPOSICIÓN EN EL PATIO CÍVICO, DE LOS LIBROS QUE LES AYUDARÍAN A REALIZAR LOS TRABAJOS ASIGNADOS.

• TAMBIÉN SE LES DIO INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA.

• JUNTO CON TU MAESTRA O MAESTRO Y TUS COMPAÑEROS, REVISARON Y ELIGIERON EL LIBRO DE LA BIBLIOTECA QUE SE RELACIONARA CON EL TEMA.

• LO LEYERON Y EN BASE A LO QUE APRENDIERON E INVESTIGARON REALIZARON UN TRABAJO, DEL CUAL SE ELIGIERON LOS MEJORES PARA SER PRESENTADOS EN EL PERIÓDICO ESCOLAR.

• REALIZARON EN TU GRUPO UN PERIÓDICO MURAL ALUSIVO A LOS ALIMENTOS NUTRITIVOS Y A LOS ALIMENTOS CHATARRA.

• ADEMÁS, CADA SEMANA TU MAESTRA (O) LES LEÍA LOS DÍAS MARTES Y JUEVES UN LIBRO ELEGIDO POR USTEDES. DE ÉL TAMBIÉN REALIZASTE TRABAJOS.

• EL DÍA JUEVES 27 DE OCTUBRE, SE REALIZÓ EN CADA SALÓN EL CÍRCULO DE LECTURA, EN EL CUÁL COMENTARON GRUPALMENTE EL CONTENIDO DEL LIBRO DEL MES.

• TU BIBLIOTECA ESCOLAR Y DEL AULA, SE AMBIENTARON CON IMÁGENES ALUSIVAS AL TEMA.

• SE ESTUVO MANEJANDO EN TU AULA EL PRÉSTAMO DE LIBROS A DOMICILIO.

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

¿QUÉ ES EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA? 

Desde 2001, la Secretaría de Educación Pública entrega a las escuelas públicas de nivel básico los acervos de la biblioteca escolar y la biblioteca de aula mediante el Programa Nacional de Lectura (PNL). La biblioteca ofrece un lugar abierto a los intereses lectores de la comunidad escolar, a través de múltiples propuestas de lectura asociadas a experiencias lúdicas e intelectuales gratificantes. Para que sea accesible a todos, para ser interesante, no basta que la biblioteca exista y abra sus puertas, es necesario promover su uso y prever las necesidades del lector.

Para que en todas las escuelas de educación básica se desarrollen las competencias comunicativas de los alumnos, se establezcan vínculos de uso, conocimiento y convivencia por medio de los acervos de la biblioteca escolar y  de la biblioteca de aula, el Programa Nacional de Lectura, propone el  calendario orientador de actividades de fomento de la lectura y escritura, integrado en la: Estrategia Nacional 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores Ciclo escolar 2011-2012.

                 

Dicha estrategia tiene las siguientes características:

	La Estrategia 11+5 Acciones es un calendario de actividades anual, que  promueve la participación de los diferentes actores educativos, alumnos, docentes y padres de familia, a fin de que se comprometan desde su propio espacio en actividades recreativas, campañas de lectura y escritura, actividades relacionadas con el currículum y más acciones que garanticen que la escuela y la comunidad vivan un ambiente favorable a la cultura escrita.
	La Estrategia tiene un cambio en su nombre, porque queremos subrayar la participación del maestro de grupo al tomar  la responsabilidad de fomentar y dar seguimiento al comportamiento lector de sus alumnos, para lo cual se proponen cinco actividades permanentes para desarrollarse en el aula durante todo el ciclo escolar: • Lectura en voz alta a cargo del docente. • Círculo de lectores en el aula. • Lectura de cinco libros en casa. • Lectores invitados al salón de clases. • Índice lector del grupo.
	Además, las actividades mensuales se organizan en cinco líneas de acción: • Biblioteca escolar. • Biblioteca de aula. • Vinculación curricular. • Lectura y escritura en familia. • Otros espacios para leer.
	El calendario se ofrece diferenciado para cada nivel educativo: preescolar, primaria y secundaria.
	Deseamos fortalecer la participación de los integrantes del núcleo familiar como acompañantes de las actividades lectoras de los alumnos en casa, por tal motivo proponemos la Cartilla de Lectura: Leyendo juntos, donde esperamos que los alumnos y los padres o familiares registren los títulos leídos  y los comentarios que los alumnos realizan de los libros en casa. En este año estamos de plácemes pues la colección Libros del Rincón cumple 25 años, les invitamos a participar de dicha festividad leyendo, escribiendo y dialogando a partir de los libros de la biblioteca escolar y de aula con base en la Estrategia 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores. Ciclo escolar 2011-2012.